大规模开放课程（MOOC），从几年前成了所谓“大学教育”的颠覆者，到今天面临重重障碍，原因是什么？徐葳博士课题组从建设“学堂在线”这一国内最大的MOOC平台之一的实践经验，探讨MOOC在技术和商业模式上成功与失败的地方。同时，介绍课题组在在线大规模教学工具上做的一些研究和探索。这一报告重点在于介绍课题组的实践经验，并希望得到教育学专家的指导。　　

　　徐葳，清华大学交叉信息研究院助理教授，助理院长，清华大学数据科学研究院管理委员会委员和教育指导委员会委员。曾任教育部在线教育研究中心国际合作总监。专注于交叉学科的分布式系统和机器学习方面的研究。美国加州大学伯克利分校计算机硕士、博士，宾夕法尼亚大学计算机学士（在清华计算机系本科学习两年）。曾获得谷歌、IBM的教授科研奖，获得清华大学“良师益友”特别奖，清华大学先进工作者等称号。在系统、网络、机器学习、光通讯等多领域顶尖会议如SOSP，Sigcomm，EuroSys，ICML，OFC 等发表论文30余篇，总引用超1600次。加入清华前，他曾在谷歌总部工作，负责基础架构研发。