北京大学中国教育财政科学研究所黄晓婷博士与教育部考试中心王蕾等合作者撰写的论文“Communicative Representations of Chinese “Gao-Kao” High Stakes Testing Using Paralleled Testing in the U.S. as Cross-Cultural Context”被美国顶级心理学期刊American Journal of Applied Psychology收录发表。该文利用2010年和2011年中国高考考生的英语成绩数据及考生家庭背景信息进行研究。研究认为，高考成绩数据可以用于构建纵向型数据库，通过增值模型对学校进行问责。此外，中国高考可以为全球性大型高风险考试的组织提供经验借鉴。文章还将中国高考与美国SAT等同类考试进行比较，揭示了中国高考的特性。