2007年12月26日14:00—16：30，第五届中国经济展望论坛邀请到北京大学中国教育财政科学研究所所长王蓉教授、教育部国家教育发展研究中心周满生副主任，一起就“教育和人力资源战略”的话题进行一场精彩的对话。新浪财经进行现场图文直播，以下为王蓉精彩发言：

　　主持人(陈中原)：说到财政问题，王蓉教授是按摁不住激动的心情。第一个她看到周主任讲的喜气洋洋。我想王老师看到的更多的是面临的挑战。

　　王蓉：我先做一个纠正，刚才你说大家看我喜气洋洋，就跟中央财政联系起来，这个是错误的印象。因为我们中国教育财政科学研究所是财政部和教育部、北京大学共同建立的，我们是承担了两个部委的研究任务，从这个角度来说我们了解的信息更多一些，但是我们确实只是北大的一个研究团队，我们只是做我们该做的事情。

　　我们国家整个来说教育投入还是不足的，除了今年十七大的召开，还有8月31号胡总书记在接见教师的时候，有一个谈话，就是谈到教育投入的一些问题，我觉得这个非常重要。那么从我自己的研究来看，中央财政再进一步加大对于我们教育的投入，也抱着非常乐观的态度。

　　还有过去的一年当中，现实当中出现了一些问题，会很快的采取一些相应的财政投入措施，比如说2005年的12月份，国务院颁布了关于深化农村义务教育保障机制改革的通知，当时制定的预算是增加2182亿。而且当时是中央财政免费教科书的项目只覆盖部分的农村学生，还有贫困学生这个住宿生的生活补助，是由地方财政来提供的。那么今年就做了调整，一个是教科书覆盖面不够广，还有基层财政覆盖的问题。因为有的时候地方政府覆盖贫困学生的住宿问题有一些不到位，现在就是农村义务教育覆盖到了所有的农村学生，中央财政也负担了很多的贫困生的补助资金。

　　还有后义务教育的一些问题，我个人认为我们高等教育的投入，实际上从财政角度来说，很主导性的行动是211、985工程，我们在北大都是受益者。但是整个财政是倾向于建设世界一流大学、精英化的趋向是比较重的。而在高等教育、中职方面体系的建设力度是不够的，特别是农村来的家庭出现了一些负担困难的问题。如何建立健全我们后义务教育阶段的贫困学生助学体系的建设，今年两会就颁布了这样的政策，今年秋季就实施了一系列的政策，这个都是非常好的趋向，未来我们可以进一步期待对后义务教育阶段上学贵、上学难的问题，财政会进一步加大力度。

　　其实刚才周老师谈到所谓的4%的问题，就是说我们政府在上世纪90年代的时候，就提出来要在2000年底把我们财政性的教育投入提高到GDP的4%，至今为止我们国家还低于这样的指标，我们财政所也是承担了这样的研究任务。